Spotkanie z dziennikarzem

Dziennikarz, czyli kto…? Według definicji zaczerpniętej ze Słownika języka polskiego PWN to pracownik redakcji prasowej, radiowej lub telewizyjnej zajmujący się zbieraniem informacji, pisaniem artykułów i przeprowadzaniem wywiadów.

Więcej na temat pracy dziennikarza mogliśmy dowiedzieć się na spotkaniu z redaktorem „Przeglądu Konińskiego” – p. Leszkiem Czajorem, który odwiedził naszą szkołę 22 marca. To niecodzienne spotkanie było dla nas doskonałą okazją, aby uzyskać odpowiedzi na nurtujące nas pytania dotyczące pracy w gazecie.

Pan Leszek Czajor to doświadczony publicysta, który ma na swoim koncie niezliczoną ilość napisanych artykułów i przeprowadzonych wywiadów. Podczas spotkania niejednokrotnie podkreślał, że dobry dziennikarz to nie tylko człowiek otwarty i ciekawy świata, ale również ktoś dokładny i precyzyjny. Mówił także o tym, jak ważna i przydatna w jego zawodzie jest umiejętność doskonałego posługiwania sie językiem polskim w mowie i piśmie, a także znajomość języków obcych.

 

                                                             Magdalena Kasprzak

„Czerwieńcie, zieleńcie się słowa…” – eliminacje szkolne.

 

Organizatorem konkursu jest Gminny Ośrodek Kultury we Władysławowie oraz Gminna Biblioteka Publiczna we Władysławowie.

Do eliminacji szkolnych zgłosiło się 5 uczniów :

  1. Julia Cieślak – klasa I
  2. Anna Janiak – klasa II
  3. Roksana Stolarek – klasa II
  4. Zuzanna Antas – klasa II
  5. Anna Medycka – klasa III

Komisja konkursowa (Agnieszka Lipska, Jadwiga Malińska, Anita Ćwiklińska) wyłoniła dwie uczennice, które będą reprezentowały naszą Szkołę w dalszych eliminacjach konkursu.

Są to:

Julia Cieślak i Anna Medycka (trzymamy kciuki dziewczyny !)

Anita Ćwiklińska

Witamy wiosnę

W   naszej  Szkole  było  dziś bardzo  wesoło  i  zabawnie.

Cała   społeczność szkolna  powitała z  wielką radością   tańcem  i piosenką

długo oczekiwaną wiosnę, której  pierwsze  symptomy  już  można  dostrzec  w przyrodzie.

Dzień  ten  nieodłącznie  kojarzy  się   z  zamianą  ról  wśród uczniów  i nauczycieli.

To   dzieci  miały  dziś  okazję  prowadzić lekcję.

W klasie  I został przeprowadzony  mały  eksperyment ,  a  w klasie  II   pisano trudny   sprawdzian.

Cieszmy  się  zatem   wiosną  i  jej  ciepłem.

 

Agnieszka Lipska

Żołnierze Wyklęci

Żołnierze Wyklęci czy Żołnierze Niezłomni​? Które z określeń jest właściwe?

Kilkadziesiąt lat sprawa powojennego zbrojnego podziemia antykomunistycznego była przez władze PRL-u tuszowana. Dla niej żołnierze podziemia byli ludźmi drugiej kategorii. To ci, których należało się wyrzec, wyłączyć ze społeczności.

A przecież byli to ludzie polskiego powojennego podziemia niepodległościowego
i antykomunistycznego, którzy
stawiali opór sowietyzacji Polaki i nigdy nie podporządkowali się władzy ZSRR, nie dali się zwyciężyć. Toczyli walkę ze służbami bezpieczeństwa ZSRR i podporządkowanymi im służbami w Polsce.

W naszej szkole także zajmowaliśmy się tematyką związaną z Żołnierzami Wyklętymi  – 1 marca czcimy bowiem ich pamięć.

Uczniowie klasy VI zebrali informacje o działalności Danuty Siedzikówny, która nosiła pseudonim Inka. Przygotowali także lapbooki o jej życiu.

Danuta Siedzikówna za swój patriotyzm została aresztowana i wydano na nią wyrok śmierci. Niespełna 18-letnią Danutę Siedzikównę zabito strzałem w głowę. Na krótko przed śmiercią napisała: “powiedzcie mojej babci, że zachowałam się jak trzeba”. Według relacji przymusowego świadka jej egzekucji, ostatnimi słowami Inki było: “Niech żyje Polska!”.

W okresie PRL komunistyczna propaganda nazywała Danutę Siedzikównę bandytą.

                                                                                                                                                                                                         Renata Grzelak

Warsztaty z robotyki

Robotyka to zajęcia edukacyjne, na których dzieci konstruują prawdziwie poruszające się roboty z wykorzystaniem specjalnych zestawów klocków LEGO.

W dniu 6.03.2017 na takich właśnie zajęciach, które odbyły się w naszej szkole, dzieci bawiły się,  a także uczyły programowania, kształtowania  intuicji technicznej oraz logicznego myślenia.

Joanna Loch