W jaki sposób zachęcić dziecko do czytania?

To pytanie zadaje sobie chyba każdy rodzic. Wiadomo powszechnie, że nawyki czytelnicze powinno się kształtować już od najmłodszych lat, bo przecież  “czego Jaś się nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał”. Prawda ta odnosi się również do tego, by nauczyć dziecko,aby  samodzielnie sięgało po literaturę.

Była  taka reklama telewizyjna, w której kilkulatek pyta swojego tatę czy umie czytać? – „No jasne, że umiem – Lechia- Górnik 2:0”, odpowiada z lekkością ojciec z nad gazety codziennej.

Spot miał na celu zachęcić rodziców do systematycznego czytania swoim pociechom. Wiadomo, że czytanie rozwija empatię, uczy myślenia, ubogaca język…

My dorośli o tym wiemy, ale nie wiedzą o tym dzieci. A one najłatwiej uczą się przez naśladownictwo. Socjalizacja pierwotna i wtórna bowiem kształtuje w nas pewne nawyki przyzwyczajenia z którymi wchodzimy w dorosłe życie.

A więc nie wystarczy, drogi Rodzicu, że każesz swojemu dzieciakowi sięgnąć do półki z książkami. Ono samo musi widzieć, że jesteś aktywnym czytelnikiem i lubisz  tę formę rozrywki.

Kiedy w Waszej rodzinie czytanie będzie powszechnym zjawiskiem, to dziecko w szybki sposób przekona się do tej formy spędzania wolnego czasu.

Aby przybliżyć temat Rodzicom, zaprosiłam 26 listopada 2019r. jako bibliotekarz szkolny  księgarza z Firmy Księgarskiej  MAWI z Konina – realizuje ona  zadanie w ramach programu finansowanego przez MKiDN pt. “Partnerstwo dla książki”.

Celem  zadania pt. “Nowości edukacyjne lokalnej księgarni w w bibliotekach szkół wiejskich” było zaprezentowanie rodzicom i uczniom wiejskich szkół podstawowych nowości wydawniczych o charakterze edukacyjnym, poszerzających wiedzę i łączących naukę z rozrywką.

W ramach tego zadania Księgarnia  dostarczyła do biblioteki szkolnej nowości wydawnicze.  Na zakończenie ekspozycji księgarz spotkał  się z Rodzicami uczniów klasy II i III i zaprezentował  (w formie pogadanki)  znajdujące się w bibliotece książki i mówił o tym jak duży wpływ na edukację ma stały kontakt z odpowiednimi książkami.

Anita Ćwiklińska – bibliotekarz szkolny

„Mój przyjaciel pluszowy miś”

Z  okazji   Światowego Dnia  Pluszowego  Misia  dzieci  z   oddziału  przedszkolnego  zapoznali  się  z historią powstania pluszowej maskotki, uczestniczyli  w   sytuacjach  edukacyjnych służących aktywizowaniu  oraz  rozwojowi  ich zdolności manualnych,  artystycznych i  ruchowych  poprzez  kolorowanie  kokardki  dla  swoich  misiów, rysowanie  misia    z zamkniętymi  oczyma, odgadywanie  emocji   misiów  na karcie  pracy, udział  w  znanej    wszystkim  zabawie „Stary  niedźwiedź  mocno śpi”  oraz  taniec z misiami  w  rytm  utworu „Pokochaj pluszowego misia”.

Natomiast   uczniowie    kl.II i III  wraz ze  swoimi  nauczycielami  mieli  za zadanie wykonać dowolną techniką prace  plastyczne  pt.”Mój przyjaciel miś, by  potem  wręczyć  je  dzieciom   przedszkolnym.

Podsumowaniem „misiowego  dnia”  było  wręczenie wszystkim  uczestnikom  pamiątkowych dyplomów.

A.Lipska. J. Loch, H.Wróbel

 

 

 

 

Dziękujemy za udział w akcji “Szkoła do hymnu”.

Szanowni Państwo,

w imieniu Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego bardzo serdecznie dziękuję za włączenie się do naszej akcji „Szkoła do hymnu”.

W tym roku do wspólnego śpiewania hymnu, w piątek, 8 listopada o godz. 11:11, przystąpiło w sumie 4 121 529 uczniów oraz 405 399 nauczycieli w całej Polsce i poza granicami kraju. Łącznie swój udział w akcji zgłosiło 20 475 szkół, przedszkoli i placówek oświatowych. Jesteśmy pod wrażeniem Państwa zaangażowania.

Z poważaniem

Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy MEN

 

Dyplom – Szkoła do hymnu

“Szkoła Pamięta” – dziękujemy za udział w akcji!

Szanowni Państwo,

w imieniu Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego bardzo serdecznie dziękuję za włączenie się do naszej akcji „Szkoła pamięta”, która miała swój finał w piątek, 25 października br. Celem inicjatywy było zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu czy społeczności.

Do akcji „Szkoła pamięta” przyłączyło się prawie 1,3 mln uczniów oraz 108 tys. nauczycieli. Otrzymaliśmy w sumie 11 208 zgłoszeń od szkół, przedszkoli i placówek oświatowych.

Łączę wyrazy szacunku

Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy MEN

Dyplom – Szkoła pamięta

Druga edycja konkursu „Szkolne Przygody Gangu Słodziaków”.

Konkurs inspiruje dzieci do codziennego czytania i budzi w nich odpowiedzialność za środowisko naturalne.

Uczniowie klasy II i III (angażując również Rodziców ) stworzyli Magiczną Wioskę z Magicznym Drzewem dla Gangu Słodziaków. Domki zrobione zostały z materiałów nadających się do recyklingu.

Wioska Gangu Słodziaków  to prezentacja siły wyobraźni naszych dzieci.

Zapraszamy Was Słodziaki, zamieszkajcie w  Wiosce w naszej Szkole !

Anita Ćwiklińska

 

 

Wycieczka krajoznawcza

8 listopada uczniowie starszych klas naszej szkoły wzięli udział w jednodniowej wycieczce krajoznawczej. Pierwszym punktem naszego wyjazdu była wędrówka podziemną trasą turystyczną wydrążoną  na głębokości około siedemset metrów pod ziemią w kopalni soli w  Kłodawie. Podczas dwugodzinnego spaceru podziwialiśmy  podziemne korytarze,  wyeksploatowane solne komory, spotykaliśmy górników idących do pracy,  obejrzeliśmy kaplicę św. Kingi – patronki górników, salę koncertową oraz grotę Drakuli.

Po obejrzeniu kopalni soli w Kłodawie  udaliśmy się do byłego niemieckiego obozu zagłady Kulmhof w Chełmnie nad Nerem. Tam nasi uczniowie wzięli udział w lekcji muzealnej dotyczącej życia w czasie II wojny światowej, obejrzeli wystawę muzealną, pozostałości zabudowy obozowej oraz cmentarzysko znajdujące się w lesie rzukowskim, na którym znajdują się prochy około 200 tysięcy ludzi zamordowanych w obozie przez Niemców  latach 1939 – 45, przede wszystkich Żydów, a także Cyganów, Sinti, Polaków,  jeńców radzieckich oraz dzieci czeskich.

Myślę, że wycieczka dostarczyła naszym uczniom wielu niezapomnianych wrażeń. Była też niecodzienną i  wartościową  lekcją historii i geografii.

Renata Jaśkiewicz

 

 

 

Dzień Edukacji Całościowej

DZIEŃ EDUKACJI CAŁOŚCIOWEJ

w Szkole Podstawowej w Kunach

101. ROCZNICA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI

(08.11. i 12.11.2019 r.)

       „Strzeżcie ojczyzny jak strzegły jej pokolenia, które przed nami żyły,
strzeżcie, gdy ktoś obcy, może jedynie na nowo nas zniewolić.
Ta ziemia droga była tym, którzy za nią oddawali swe życie…”
Jan Paweł II

 

  1. Wszystkie klasy w swoich salach przygotowują gazetki tematyczne.
  2. Obowiązuje strój galowy – w piątek klasy młodsze (0-IV), we wtorek – kl. V-VIII.

PIĄTEK (08.11.2019 r.) – klasy „0”-IV

  1. Przyklejenie (każdemu, kto wchodzi do szkoły) do piersi naklejki z polską flagą.
  2. Prelekcja połączona z prezentacją multimedialną o symbolach narodowych.
  3. Czytanie, przez wychowawców, dzieciom „Legendy o Lechu, Czechu i Rusie”.
  4. Przygotowanie prac plastycznych – „Nasze symbole narodowe” (na podstawie prelekcji, prezentacji
    i legendy).
  5. Zaśpiewanie o godzinie 11.11 czterech zwrotek „Mazurka Dąbrowskiego” w ramach akcji MEN „Szkoła do hymnu”.

WTOREK (12.11.2019 r.) – klasy V-VIII

  1. Prelekcja połączona z prezentacją multimedialną „Ojcowie i Matki Niepodległości”
    z uwzględnieniem postaci Patrona szkoły – członka Polskiej Organizacji Wojskowej.
  2. Wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych.
  3. Warsztaty:
  • klasy V i VI –„Gdyby Polski i Polaków nie było, to nie byłoby…” – uczniowie wykonują biało-czerwone karteczki (w różnych kształtach), na których dopisują zakończenie w/w zdania (praca w parach),
  • klasa VII – „Patriota…” – uczniowie tworzą mapy myśli na białym i czerwonym papierze,
  • klasa VIII – „Kapsuła czasu” – uczniowie przygotowują tzw. Tubę czasu – pamiątkę obchodów 101. Rocznicy Odzyskania przez Polskę Niepodległości, która zostanie zakopana przy tablicy upamiętniającej Patrona szkoły.
  1. Zakopanie kapsuły czasu.
  2. Zapalenie znicza pod kamieniem upamiętniającym Patrona szkoły.

Renata Grzelak i Magdalena Kasprzak

kapsuła-czasu uczniowie-z-kapsułą-czasu akopywanie-kapsuły-czasu

 

 

Wyjazd edukacyjny do Starostwa Powiatowego i Powiatowego Urzędu Pracy w Turku

6  listopada odbyła się wycieczka edukacyjna do Starostwa Powiatowego w Turku,  w której uczestniczyli uczniowie klasy VIII  wraz z opiekunami.

Głównym założeniem wyjazdu  było  przybliżenie  uczniom  zadań  stojących  przed  pracownikami Starostwa  Powiatowego    oraz   poznanie   wybranych  funkcji  wykonywanych  w samorządzie  lokalnym, a  tym  samym  poszerzenie  wiedzy  z  różnych  dziedzin  życia  społecznego  i   gospodarczego  powiatu.

Dowiedzieli  się   również   ile i  jakich   jest  w  Starostwie  Wydziałów   i  czym  się  one  zajmują.

Uczniowie zostali przyjęci przez samego Starostę Pana Dariusza Kałużnego, a także Przewodniczącego Rady Powiatu Pana Piotra  Szewczyńkiego  w sali konferencyjnej. Spotkaniu  towarzyszył   również  Pan  Sławomir  Kosobudzki  pełniący  funkcję  Naczelnika  Wydziału  Edukacji oraz  Pan Sławomir  Błaszczyk – Naczelnik  Wydziału  Ochrony  Środowiska.

Pan  Starosta  ciekawie  opowiadał  o  swojej  pracy, przekazał  wiele  interesujących  informacji o naszym powiecie oraz zadaniach realizowanych przez powiat turecki, o  planowanych inwestycjach. Następnie uczniowie mieli  okazję  zobaczyć gabinet Pana Starosty,  a  nawet  zasiąść  w  jego  fotelu.

Dziękujemy Panu Staroście i Panu Przewodniczącemu Rady za serdeczne  przyjęcie, otwartość  na  młodego  człowieka i  sympatyczną  atmosferę  spotkania.

Kolejnym punktem wyjazdu  była wizyta w  Powiatowym  Urzędzie  Pracy i spotkanie z Dyrektor placówki Panią Beatą Bartczak.

Uczniowie  zapoznali się z działalnością tutejszego urzędu, mieli okazję poznać specyfikę lokalnego  rynku  pracy, obecną skalę bezrobocia i zawody deficytowe w powiecie tureckim.  Ponadto młodzież uczestniczyła w warsztatach z doradztwa zawodowego, w których tematem przewodnim było samopoznanie i zainteresowania … nie tylko zawodowe. Trudniejszym zadaniem okazał się test ze znajomości rynku pracy, ale niektórzy poradzili sobie całkiem dobrze.

Tym samym uczniowie pierwszą wizytę w „pośredniaku” mają już za sobą!

 

                                                                                             Agnieszka Lipska, Małgorzata  Suchanek

                                                 Uczniowie  klasy VIII Szkoły Podstawowej  im.A. Delonga  w  Kunach

 

 

 

Grafika – jedna  z podstawowych obok malarstwa i rzeźby dziedzin  sztuk plastycznych.       Polega na powielaniu  rysunku na papierze, rzadziej  tkaninie z uprzednio przygotowanej formy, tzw. matrycy. Jedną  z  technik  graficznych  jest  druk  wypukły, polegający  na  żłobieniu w matrycy linii i płaszczyzn, które mają pozostać niewydrukowane – na odbitce ślad pozostawią wypukłe elementy. W technikach  druku  wypukłego  najbardziej  popularną  formą   jest  linoryt.

Jednakże  tak  profesjonalną  grafikę  można  wykonać  w  pracowni  graficznej.  Przekładając  to  jednak  na warunki  klasy  szkolnej  również  można zrobić  ciekawe  odbitki, o czym przekonali się  uczniowie klasy  IV  i V  zamieniając dłuta na wykałaczki,  a  linoleum  na  styropianową  tackę. Natomiast  jako  prasa  drukarska  posłużył  malarski  wałek.

Efekty  jakie  tym  sposobem uzyskali  uczniowie  były  imponujące  i  samych  młodych   artystów  wprawiły  w  zdumienie. A o to właśnie  w  sztuce  chodzi…..

Agnieszka  Lipska

 

 

 

BohaterON w Twojej Szkole!

„BohaterON w Twojej Szkole” to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej, która ma na celu  upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego poprzez wysłanie im własnoręcznie wykonanych kartek, laurek i listów. Projekt ten ma za zadanie edukować młodych Polaków, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną. Organizatorami akcji są dwie  wrocławskie fundacje, Fundacja Rosa i Fundacja Sensoria.

W tym roku, podobnie jak w minionym, nasza szkoła również włączyła się w akcję. W ramach projektu na lekcjach historii przeprowadzone zostały zajęcia poświęcone Powstaniu Warszawskiemu. Podsumowaniem przeprowadzonych lekcji  było zapoznanie uczniów  z sylwetkami powstańców i napisanie do nich  życzeń i podziękowań. Łącznie wysłaliśmy   prawie trzydzieści kartek. W ten sposób  podziękowaliśmy Powstańcom  za trud i poświecenie włożone w walkę o wolności i niepodległość naszej Ojczyzny.

Renata Jaśkiewicz

 

 

   

Accessibility